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四川“新高考”方案注重综合素质有利偏才怪才

2013/2/4 11:32:00 114招生网海南站 【 】  

  普通类招生具体实行“3+文科综合/理科综合+学业水平考试+综合素质评价”的录取模式。录取时,按考生志愿和“3+文科综合/理科综合成绩”向高校投档,高校以“3+文科综合/理科综合成绩”为主要依据,结合学业水平考试成绩和综合素质评价结果,以及对高考单科成绩的分数要求择优录取。

  此外,普通类录取时,对高考单科成绩名列全省前茅的考生(具体名次按照当年考生人数的万分之一确定,并在当年的招生规定中向社会公布),可提高一个批次,按考生第一志愿向学校投档,供学校审录。

  支招篇

  四川省2010年开始高中新课改,2013年接受新课程教学改革的首届毕业生将参加高考。《方案》的出台会对参考学生及高三年级老师带来哪些影响?昨日,成都晚报记者调查发现,学生表现淡定,老师却有“摸着石头过河”之感。

  老师A:掌握答题技巧很重要

  “我有4年高三年级执教经验,对老版本太熟悉,初次接触新方案还有些不太适应。”成都外国语学校高三年级生物学科徐老师坦言,新的高考方案对自己确实造成一些困扰,有“摸着石头过河”的感觉。徐老师认为,新方案发生较大变化,特别在生物学科,由原来的72分提高到90分,且首次采取“分卷不分时”模式,如果学生掌握不好答题技巧,很容易造成“应该拿的分拿不到”。

  老师B:理综建议从擅长的入手

  田家炳中学高三年级物理组组长钱功伟前日刚拿到《方案》,经阅读研究,他认为新方案有三个方面的显著变化:首先是试题结构上,部分题目减少,部分题目分值降低;其次从考试内容分析,部分选修内容减少,以物理为例,减去了3个选修知识点,这也对试题结构造成一定影响;最后从试题难度上分析,对比往年试题及今年样题发现,今年的高考题目难度有所下降。钱功伟建议,理综考试考生不必简单按照试卷结构依次答题,可以从擅长的学科入手,避免不必要的失分。

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